Es war in alten Zeiten,
Da lebte in der Eingeweihten Seelen
Kraftvoll der Gedanke, dass krank
Von Natur ein jeglicher Mensch sei.
Und Erziehen ward angesehen
Gleich dem Heilprozess,
Der dem Kinde mit dem Reifen
Die Gesundheit zugleich erbrachte
Für des Lebens vollendetes ...   [mehr]

Es war in alten Zeiten,
Da lebte in der Eingeweihten Seelen
Kraftvoll der Gedanke, dass krank
Von Natur ein jeglicher Mensch sei.
Und Erziehen ward angesehen
Gleich dem Heilprozess,
Der dem Kinde mit dem Reifen
Die Gesundheit zugleich erbrachte
Für des Lebens vollendetes Menschsein.
Rudolf Steiner

Das ängstliche Kind in Kindergarten und Schule
In den letzten drei Jahren haben wir die Entwicklungsphasen und -schritte des Kindes systematisch erarbeitet. So stand 2010 das Kind im ersten Jahrsiebt im Mittelpunkt, 2011 ging es um das zweite Jahrsiebt, die eigentliche Schulzeit, und 2012 haben wir uns mit den Lehrplan- und Entwicklungsbesonderheiten des dritten Jahrsiebts, also des Jugend- und jungen Erwachsenenalters, beschäftigt.
In diesem Jahr wollen wir uns mit der Menschenkunde der Angststörung in allen Lebensstufen beschäftigen, mit Schwerpunkt im Kindergarten- und Schulalter.
Weitere Themen werden die Missbrauchs-Prophylaxe an der Waldorfschule und die Inklusion sein.
Wieder wird es viel Gelegenheit zum Erfahrungsaustausch und Gespräch geben – insbesondere in den abendlichen Gesprächsrunden und natürlich auch in den Arbeitsgruppen, deren Themen breitgefächert schulärztlich wichtige Fragestellungen aufgreifen. Auch die medikamentöse Behandlung durch den Kindergarten- und Schularzt wird einen grösseren Platz einnehmen.   [weniger]